כמה הגיגים...
Posted: 17:15 ,26 August 2008, Tue
עלו לי מחשבות בראש בנושא- "מה סטודנטים חושבים על סכינים". ניתן לקרוא למחשבות הנ"ל..."חידודים"...? 
סטודנט למתמטיקה-מה הוא חושב? שסכין צריכה להיות דבר חד-חד. ערכי.
סטודנט למשפטים- מה הוא חושב? שהעט חזק יותר מהלהב.
סטודנט לפילוסופייה- מה הוא חושב? האמת, קשה לדעת. אבל סביר להניח שמדובר על שימוש נעלה כלשהוא.
סטודנט לפסיכולוגייה- מה הוא חושב? שמעבר לכך שסכין היא סמל פאלי, וסביר להניח שהיא נמצאת אצלו בכיס בגלל טראומת ילדות כלשהיא. ואולי אף יש קשר בין השניים, וחבל שסכין לאט באה עם שעון כי נגמר הזמן....
סטודנט לארכיאולוגייה- מה הוא חושב? ששימצאו אותו עם הסכין עליו בעוד 500 שנה.
אין לי משהוא שנון יותר מדיי כאן...
סטודנט לכלכלה- מה הוא חושב? הוא בכלל חושב על אוסף, איך לתמחר אותו, מה הערך הרבעוני שיצבור ואיך ניתן למכור אותו במהירות ולקנות אוסף של משהוא אחר ויותר טרנדי בעת הצורך.
סטודנט לכימייה-מה הוא חושב? מסתבר שעל נוסחאות של פלדה
(מבוסס על סיפור אמיתי...). אין פואנטה. סתם.
סטודנט להנדסת מכונות- מה הוא חושב? על בטן-גב. של הלהב. ואיזה עובי נדרש כדי שיהיה עמיד בתצורה הספציפית של הבטן והגב.
זהו...נגמרו לי הרעיונות השנונים... אתם מוזמנים להוסיף.
סטודנט למתמטיקה-מה הוא חושב? שסכין צריכה להיות דבר חד-חד. ערכי.
סטודנט למשפטים- מה הוא חושב? שהעט חזק יותר מהלהב.
סטודנט לפילוסופייה- מה הוא חושב? האמת, קשה לדעת. אבל סביר להניח שמדובר על שימוש נעלה כלשהוא.
סטודנט לפסיכולוגייה- מה הוא חושב? שמעבר לכך שסכין היא סמל פאלי, וסביר להניח שהיא נמצאת אצלו בכיס בגלל טראומת ילדות כלשהיא. ואולי אף יש קשר בין השניים, וחבל שסכין לאט באה עם שעון כי נגמר הזמן....
סטודנט לארכיאולוגייה- מה הוא חושב? ששימצאו אותו עם הסכין עליו בעוד 500 שנה.
אין לי משהוא שנון יותר מדיי כאן...
סטודנט לכלכלה- מה הוא חושב? הוא בכלל חושב על אוסף, איך לתמחר אותו, מה הערך הרבעוני שיצבור ואיך ניתן למכור אותו במהירות ולקנות אוסף של משהוא אחר ויותר טרנדי בעת הצורך.
סטודנט לכימייה-מה הוא חושב? מסתבר שעל נוסחאות של פלדה
(מבוסס על סיפור אמיתי...). אין פואנטה. סתם.סטודנט להנדסת מכונות- מה הוא חושב? על בטן-גב. של הלהב. ואיזה עובי נדרש כדי שיהיה עמיד בתצורה הספציפית של הבטן והגב.
זהו...נגמרו לי הרעיונות השנונים... אתם מוזמנים להוסיף.
